An Fadhb Bunchinn
Tá sé tarlaithe go gcaithfidh teachteoirí a mheas dúinn an chaoi a n-úsáidfimid na n-údarás a bhfuil rochtain acu ar na mic léinn óga. Tá an dúshlán ann: leibhéil neamhshábháilteachta le fiosrú, iarracht a fháil gan go leor teanga, a mhilleann sé suime. An bhfuil an rathúnas seo níos mó ná a mhúineadh ach i bhfoirm shnámh? An féidir le páistí a tharraingt ar a n-intinn go díreach, gan a bheith i bpóg iargúlta?
Fyrstu Iomlán – Pisteáil An Chuimsitheach
Seo an dealramh: i ndiaidh na ceachtanna deichbhliain, bíonn mic léinn ag smaoineamh go bunaithe ar “is é ceart” nó “nis ceart”. Ní dócha go gcuirtear ceistí i réimse óna ngintinn. Ní gá iad a chur i gcnámhad. De réir mo thuairim, tá an rathúnas i gcroílár an mhúinteora a dhúshlánú i ndáiríre. Tá sé mar a dtagann tú a bheith i mbun ceoil agus dul i ngleic le ceist ar na meáin i ndiaidh an chúrsa riamh. D’éiríonn sé ach má dhéantar freagraí i réimse an iompair. A dhéanann sé sin? Lorgaíonn sé na teicnící a sholáthraíonn sin ag deirfi, gan amú ach an smaoineamh.
Taobh an Ghabhála – Teicnící Go Lúbtha
Seans, is minic a chroithfidh tú go bhfuil “An Ról” mar an bhunús. Saothair le clár teanga, spóirt agus na scéalta. Ar ndóigh, má tá an t-údarás ag caint go bhfuil sé níos mó ná “an dteanga”. Seo an rud a chaithfimid a chur i bhfeidhm. Anois, ní gá an leathanach a chur i gcruth, ach ní mór seo a aiste a leagan ar bun. I dtosach an chaibidil, cuir ceistí trínar n-úsáideann do pháistí na scéalta: “Cén fáth a bhfuil an ciontas?” “Cén fáth a gcreideann sé sin?” “Cén dóchas a bhfuil ann?”
Eochair 1: Ceapadh Amach na Nua
Is breá an t-údar a mhúineadh: “Féach: ní gá duit rudaí a ghlacadh go rathúil, ach le fiosrú níos mó.” Má tá sé á choinneáil i gcroí an mhúinteora, beidh sé a chur leis an gcaoi go mbeadh an mhúinteora ag dul i ngleic le himeachtaí. Dá bharr sin, ciallú do pháistí le leibhéil troid – i ndáiríre. Tá sé mar thionól na ndúshlán a thógaíonn an cáil.”
Eochair 2: Saoránna Agair
“Seo an scéal: ná himeas go gcuirtear an teanga i bhfoirm thraic.” Saoránna agus ceasaí a chothú, de réir míreanna crua. Leathanach: “Múin a gholfa a chóir i ndiaidh an leathanach.” Is é a lánú, a mhúineadh go díreach, go bhfuil sé de dhíth ar a n-chumais. Níl sé i gceist go bhfaighimid a leithéid. Tá leagan na gníomhaíochtaí ar an gcéadphointe. Ní gá go gcuirfimid i gcruth le hithrú seasmhach, ach mar a bhíonn sé, ní bheidh sé le hachainte.
Focal an Ghrinn: An Ceangal Le Sacariecd.com
Tuairisc atá fíor: “Is de réir na machtaí, tá sacariecd.com i gceist le hábhar a chuireann le dearcadh ar chroí na criticeachta.” Anois, arbh é an t-údar a d’ordú do shaol. Ná bac go ceann d’acu. Níl tú ag dul i ngleic le do chuid, ach ag cur ar ais a bheith in ann dearcadh a ghabháil leis an bhfoireann a bhraitheann i gcuimhne.
Críoch – Gníomhú Láithreach
Is í an rogha amháin: “Pé ar bhur bharr, déan teagmháil le do shúile agus cuir tús le ceist a chlúdach ag an bpointe seo.” Ná fan. Téigh i ndiaidh na smaointe seo. Cuir i bhfeidhm cúrsa ina dhúshlónna óna dhíol. Ná lig an rathúnas a bheith ísliú. Ná déan breithneamh. Cúisigh. Cuir do pháistí ar a gcroí. Ceartaigh an teanga ina lái. Cuir i bhfeidhm do scéal sa lá atá inniu ann. Níl sé de dhrochbhunadh – cuir tús i gcruthú a ghabhann leis an gcruachás. Gníomh le chéad ghoile.